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原書名:『アカデミア・サバイバル――「高学歴ワーキングプア」から抜け出す』

作者:水月昭道

出版社:中央公論新社

首刷日期:2009年11月01日

頁數:248

尺寸:17.2 x 11 x 1.2 cm

ISBN:9784121503299

內容簡介

如果有本書教人「如何在競爭激烈的高教圈生存」且萬試萬靈,恐怕該書會與博士班簡章搭配出售吧。雖然水月昭道或許有此企圖,但將本書視為-剛取得教職的學長姐,和在學弟妹於酒酣耳熱際漫談來時路,間或提點待人接物眉角的短片更為合適。話說回來,這本書確實是教人「如何在競爭激烈的高教圈生存」的開天之作。

正如投手有速球派、控球派,剖析問題也有數據派、感情派,而本書顯然是後者。除了一開始些微篇幅的數據簡介,其後便將重點擺在如何從精神面,打造能生存於高教圈的個體。而這樣的個體,如同作者所希望,有著「菩薩般高潔的風骨」,發揮「利他精神」來拯救「受汙染的日本高教圈」。這些對尚不知未來何在的博士(生),宛若是吃地溝油的命操中南海的心。甚或如同日本讀者之譏,多年兼任教師教人如何成為優秀的大學教授,未免太沒說服力。但除了崇高的理想外,作者也以許多或實或虛的例子,讓讀者體會人際往來種種細微之處。而這些相與的功夫,很可能成為脫穎而出的關鍵。

若非將本書設定為高教人士的參考書,而是「給畢業生的話」之類者,或許更能給人入木之感。特別透過第二、三章的介紹,對埋首故紙不曉如何推銷自我的博士(生)來說,也許有醍醐灌頂之效。

最後,作者整本書想表達的不外是,「大學」不是世間人想像中的桃花源,其實未分毫釐於世間。因此「棒打出頭鳥」、「上面的話都是對的」種種社會上俗成的分際,在大學依然適用,將本書宏旨之一說是「揭開高教神秘面紗」亦不為過。

通盤言之,本書在讓人理解高教界的亂象後,未多談國家、學校的應然之道,而是讓讀者體會並學習-或許誇張地說-與世浮沉、與世推移之道。讀來未免有二三淒涼之感。但正如作者所說,不對大學抱有不切實際的幻想,是在此生存的第一步。(撰稿 熊紹惟)

目錄

第一章 鬼屋的恐怖都比不上「大學院」
現在一進到大學院就變成了薪貧族/自己責任什麼的吃屎去吧/為何沒有「進入大學院就慘了」這樣的書呢?/高層最多,小職員最少。/席捲學術界的高齡人士們/京大正門前的某天浮現一座「島」/給一百名遭解雇同志的安魂曲/「高齡者雇用安定法」,啥?/不導入職務分擔制的大學/為何當今非得要生存技巧不可?

第二章 為了在學術界活下來- 精神編「創造舒爽的氛圍?」
心、技、體,以「本心」為首要/成為偉大的Yesman吧/豪斯登堡前會長池田武邦所的氛圍創造/Yesman就是矯情/刷廁所及賺錢/讚美的腦力訓練/教職人事可不是公開招募!/對批評習以為常的院生/感受到社會的期待/成為政治代罪羔羊的博士們/博士有什麼用?/神佛與博士

第三章 為了在學術界活下來- 技術編1「瞭解人事晉用的內幕」
萬事都有表裡面/該拿什麼來評價當今的研究者/論文寫過了頭是不行的/沒有嫉妒心那般恐怖的事/剛剛好就好/少子化時代的公開招募/製作自己的使用說明吧/依照正確的方法來的提案是?/消弭學閥的捷徑/從校內的勢力爭奪看見正確的前程選擇/在人類社會被碎紙機碎掉就沒搞頭了

第四章 為了在學術界活下來- 技術編2「獲得教職的秘密捷徑」
跨越兩道牆後首次成為專任教師/千里馬也需要伯樂/不是勿忘我,而是讓他忘不了我/相逢處便是決勝場/散席後才是開始/用商標來展表自己為何物/除了學會,還有其他網絡行得通/搞清楚你這傢伙是被誰保障/Yes I can.(是的,我可以)/先增強專業以外的能耐/也是有先往外發展再回來的方法/怎樣都想留下就只能靠這招了

第五章 靠博士的能耐來利人立己
博士為何而學?/努力不是僅僅仰賴緣分的加持嗎?/高教迫在眉睫的困難/人類不是只有為了欲望才行動的生物/學問與生計/一般人如何理解博士問題?/博士為了生存應該做的事/活用博士能力的方法/對學校法人的期待

結語

書訊發布日期

20160901

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